Kartleggingsprosjektet vil være nyttig for alle som har interesse av å legge til rette for en best mulig skole. Det kan være foreldre, lærere og FFM, men i hovedsak henvender rapporten seg til beslutningstakere. Kartleggingen er gjennomført i forhold til fysisk tilrettelegging, dermed vil resultatene også være relevante for barn med andre fysiske funksjonsnedsettelser.
Ole Hagen har skrevet masteroppgave “Elever med bevegelseshemmingen FSHD i grunnskolen”
Nå har det kommet ny teknologi på markedet som gjør det mulig å snakke til PCen på norsk for å få den til å gjøre som du vil. Teknologien vil hjelpe personer med alt fra lammelser i armene til plager i nakken.
Soria Moria på min PC-skjerm. Espen studerer opplevelsesteknologi.
Mange unge ønsker å ta høyere utdanning ved høgskole for å stå bedre forberedt til yrkeslivet. For mange betyr dette også å flytte hjemmefra med det etablerte hjelpetilbud i hjemkommunen.
All ungdom har rett til tre års heltids videregående opplæring etter fullført grunnskole.
Elever som har rett til spesialundervisning, og som etter sakkyndig vurdering har særlige behov for et spesielt grunnkurs, har rett til inntak på dette grunnkurset etter en kvotering fastsatt av Utdanningsdepartementet. Disse har også rett til inntil to års videregående opplæring når dette er nødvendig for å nå opplæringsmålene for den enkelte.
Mange barn med ryggsekk på vei til skolen.Som med alle andre barn må det vurderes om barnet er kommet langt nok i utvikling og modenhet til begynne på skolen. Forelderene må foreta en vurdering, men får hjelp av sakkyndige ved PP-tjenesten.
